孩子因為成績(jì)差而自卑是一種常見(jiàn)的情況，基本上很多孩子都出現過(guò)這種情況，作為家長(cháng)，我們需要給予孩子正確的引導和支持，對孩子我們要多夸獎，幫助孩子找到提高成績(jì)的方法，鼓勵孩子克服自卑情緒，提高孩子的自信心。

孩子成績(jì)不好很自卑怎么辦

1、教孩子學(xué)會(huì )總結

我們可以告訴孩子，在平時(shí)的學(xué)習中，要留意某一類(lèi)題的解題方法，比如：每一個(gè)種題型的第一題通常難度不是很大，只要找到規律，掌握好方法，看到題把每一種方法想一遍，這樣就能在短時(shí)間內答完?？偨Y出方法，不僅提升答題效率，也能針對某一類(lèi)型題提升答題自信，有利于考場(chǎng)的心態(tài)調整。

2、適當的激勵孩子

孩子成績(jì)不好，家長(cháng)要針對這種情況，幫助孩子分析問(wèn)題，給孩子以理解、鼓勵和支持。對于他們學(xué)習中，所表現出的良好的行為和取得的進(jìn)步，應給予充分的肯定，以便這些良好的行為，在孩子心理上得到強化，讓孩子產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和信心。

孩子成績(jì)差，往往是因為他們對待學(xué)習的態(tài)度有問(wèn)題，不端正。做父母的需要做通他們的思想工作，在家里也要以身作則，關(guān)掉電視，不玩手機，多看書(shū)，陪孩子一起學(xué)習。時(shí)間一長(cháng)，孩子的學(xué)習態(tài)度變得端正了，他們的成績(jì)自然會(huì )得到提升了。

11歲孩子成績(jì)不好怎么辦？

1、了解原因。

首先要了解孩子成績(jì)不好的原因，可能是學(xué)習方法不正確、注意力不集中、缺乏興趣或自信心不足等。與孩子進(jìn)行溝通，尋找問(wèn)題所在。

2、幫助孩子知道學(xué)習的意義。

要想提升孩子的學(xué)習成績(jì)，家長(cháng)首先要做的就是讓孩子明白，學(xué)習的目的是什么，學(xué)習不僅可以讓我們更充分的認識這個(gè)世界，掌握知識，更能幫助我們改善生活，將生命達到一個(gè)全新的高度。

初中的知識總量并不多，可以說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生能火力全開(kāi)地加倍努力，即便現在成績(jì)很差，從初二開(kāi)始努力，拼搏上兩年，到中考也是可以考出很好的成績(jì)的。無(wú)論是學(xué)生自己，還是作為父母，都不能放棄。

初二孩子成績(jì)不好怎么辦？

1、找出原因。

看看孩子是對學(xué)習沒(méi)有興趣，不夠勤奮，還是方法不對，然后采取相應的解決辦法。和老師溝通一下，聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)建議。

2、培養興趣。

鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力和積極性。

10歲的孩子還處在小學(xué)階段，小學(xué)階段的孩子愛(ài)玩是很正常的事情，我們小時(shí)候不也是愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)習嗎，家長(cháng)要多換位思考，多站在孩子的角度上考慮一下問(wèn)題，要幫助孩子平衡好學(xué)習與玩樂(lè )的時(shí)間，不要因為玩影響自身的學(xué)習。

10歲孩子成績(jì)不好貪玩怎么辦？

1、了解孩子的興趣和學(xué)習方式。

首先，家長(cháng)應該了解自己孩子的興趣愛(ài)好和學(xué)習方式。有些孩子可能對學(xué)校的課程不感興趣，但對某些特定領(lǐng)域有濃厚的興趣。家長(cháng)可以趁此機會(huì )，找到相關(guān)的資源和資料，引導孩子深入學(xué)習和探索。此外，孩子的學(xué)習方式也各不相同。有些孩子喜歡看圖書(shū)或視頻學(xué)習，而另一些孩子則更喜歡通過(guò)互動(dòng)式游戲來(lái)學(xué)習。家長(cháng)應該尊重孩子的學(xué)習方式，為他們提供相應的學(xué)習材料和學(xué)習環(huán)境。

2、建立良好的學(xué)習習慣。

建立良好的學(xué)習習慣也是培養孩子學(xué)習興趣和能力的重要方法。有規律的學(xué)習和休息時(shí)間可以幫助孩子養成良好的生活習慣和自律精神。另外，家長(cháng)們還可以嘗試制定有趣的學(xué)習計劃和任務(wù)，并給予孩子適當的獎勵來(lái)鼓勵他們參與學(xué)習。

如果我們發(fā)現孩子的“不合群”已經(jīng)影響到他的情緒、學(xué)習和自我定位了，孩子沒(méi)有能力改善當下的情況，我們就需要及時(shí)介入引導，改變現狀，幫助孩子從沮喪自卑中走出來(lái)。

孩子成績(jì)不好自卑不合群怎么辦？

1、不要急著(zhù)說(shuō)教打罵孩子

深度了解孩子成績(jì)下降的原因和孩子心理上的變化。很多父母急著(zhù)說(shuō)教打罵孩子，似乎想要激發(fā)孩子的動(dòng)力，其實(shí)對孩子心理來(lái)說(shuō)是一種深層次傷害?？梢詴簳r(shí)放下一切，和孩子去散散步、聊聊天，一起交流下最近時(shí)段內，發(fā)生了什么？是老師上課方式變了，還是同學(xué)之間出現了什么問(wèn)題，還是生理發(fā)育導致了困惑，這些問(wèn)題交流出來(lái)，給予解決，孩子便沒(méi)有了心理負擔。給予重拾信心良好的心理準備。

2、鼓勵，讓孩子重拾自信

在孩子面對成績(jì)的打擊，自信心越來(lái)越低，自卑感越來(lái)越重的時(shí)候，家長(cháng)們也不要太著(zhù)急，適當的給予孩子鼓勵，讓他們重拾自信心，如果家長(cháng)也不鼓勵孩子，那么孩子自卑感就會(huì )越來(lái)越重最后會(huì )徹底放棄學(xué)習。

孩子的成績(jì)是每個(gè)家長(cháng)最關(guān)心的事，孩子成績(jì)不好，容易引起自卑和壓力，甚至厭學(xué)。作為家長(cháng)，一定要明白：沒(méi)有孩子天生厭學(xué)，孩子之所以厭學(xué)，肯定是遇到了無(wú)法解決的困難，這時(shí)候父母要理解孩子厭學(xué)，成為他的盟軍，而不是去指責他。要和孩子坦誠地聊聊，了解孩子的真實(shí)想法，弄清楚孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因；然后才能對癥下藥，根據厭學(xué)的原因找出解決的辦法。

孩子成績(jì)不好厭學(xué)怎么辦？

第一。承認孩子存在差異。每個(gè)孩子由于智力的因素、自身學(xué)習習慣、學(xué)習方法和理解能力等的不同，學(xué)習成績(jì)總會(huì )有差異。父母要認真了解情況，傾聽(tīng)理解孩子、要以尊重平等的態(tài)度和孩子一起分析、解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題，幫助孩子掌握適合的、有效的學(xué)習方法，制訂適當的目標。

第二、鼓勵與調動(dòng)孩子積極主動(dòng)地學(xué)。家長(cháng)和孩子商量如何完成學(xué)習任務(wù)以及玩耍，孩子要明確自己的學(xué)習任務(wù)。激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習欲望。懂得積極主動(dòng)地學(xué)習，感受學(xué)習的樂(lè )趣。

第三、多與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習情況，并且請老師提出孩子能夠應用的學(xué)習方法的建議，以便參考老師提出的方法，結合孩子的實(shí)際水平和實(shí)際學(xué)習習慣，與孩子一起總結出最適合孩子自己的獨特的學(xué)習方法。

第四、了解孩子作業(yè)的布置情況，以便督促孩子完成作業(yè)。針對孩子的學(xué)習情況，家長(cháng)應與老師多溝通，尋求老師的協(xié)助；針對孩子的學(xué)習實(shí)際請老師幫忙指導輔導策略。循序漸進(jìn)， 幫助孩子養成今日學(xué)，今日鞏固的學(xué)習習慣。

孩子高三成績(jì)差，自身不具備解決問(wèn)題的能力，所以遇到些困難就自暴自棄，放棄了學(xué)習，還美曰其名自己對學(xué)習不感興趣。高三家長(cháng)如何幫助孩子提高成績(jì)，在提高高三孩子成績(jì)這方面，其實(shí)家長(cháng)能做的不多，只需要引導孩子端正學(xué)習態(tài)度，養成良好習慣，制定合理計劃即可。

高三孩子成績(jì)不好家長(cháng)該怎么辦？

1、分析原因

是因為孩子常玩手機耽誤學(xué)習了么？現在有不少的高三學(xué)生都會(huì )帶手機，雖然學(xué)校禁止帶手機的，但是有的家長(cháng)不放心孩子在學(xué)校的情況，所以給孩子備用了一個(gè)手機，以便孩子遇到一些急事情的時(shí)候家長(cháng)可以第一時(shí)間知道，出發(fā)點(diǎn)是好的。

2、不指責孩子

高三學(xué)生成績(jì)下降的時(shí)候，作為家長(cháng)，不要去指責孩子這次為什么沒(méi)有考好。高三的學(xué)習生活壓力很大，不要再給自己的孩子心理上再壓一座山了。這次沒(méi)有考好就下次考好，再給孩子一次機會(huì )。

孩子的成績(jì)有波動(dòng)是正?，F象。很多家長(cháng)一遇到孩子成績(jì)下滑就慌了神，想盡辦法想幫孩子提高成績(jì)。家長(cháng)可以找孩子談心，以友好的態(tài)度問(wèn)明原因，再開(kāi)到孩子，使孩子的心思回歸到學(xué)習上來(lái)。

孩子成績(jì)不好下降的時(shí)候家長(cháng)該怎么辦？

1、要和孩子進(jìn)行有效溝通

看到孩子成績(jì)突然下滑，我們首先要做的是與孩子進(jìn)行有效溝通。所謂“有效溝通”是指在溝通過(guò)程中，孩子能夠對我們開(kāi)誠布公、毫無(wú)保留的講自己的心里話(huà)和真實(shí)感受。只有進(jìn)行有效的溝通，我們和孩子才能找準成績(jì)下滑的根本原因。

2、要找準成績(jì)下滑的原因

孩子成績(jì)下滑無(wú)非是學(xué)習方法不當、注意力分散、能力不足和基礎知識不牢固這幾個(gè)方面原因。如果是學(xué)習方法不當，就要全面復盤(pán)以前的學(xué)習方法，找出不足并針對目前的學(xué)習內容重新進(jìn)行調整、磨合，以適應新的學(xué)習節奏和內容要求。

不可能每個(gè)孩子都能有個(gè)好成績(jì)，因此，家長(cháng)在面對自家高三孩子不太理想的成績(jì)時(shí)，一定要擺平心態(tài)，接受自己的孩子。一個(gè)人的優(yōu)秀與否并不能靠成績(jì)來(lái)判定，況且，如果家長(cháng)定位清晰，給孩子一個(gè)科學(xué)的目標，孩子的成績(jì)必然會(huì )穩步提升，即使日后在高考中無(wú)法取得特別優(yōu)異的成績(jì)，也一定不會(huì )讓家長(cháng)失望。

高三孩子成績(jì)不好家長(cháng)怎么辦？

1、勞逸結合。

俗話(huà)說(shuō)“健康的身體是戰斗的資本”，家長(cháng)和學(xué)生要制定合理的學(xué)習作息計劃，切不可沒(méi)日沒(méi)夜加班加點(diǎn)，休息不好，心理就會(huì )緊張，大腦就會(huì )不聽(tīng)使喚。如此反復，學(xué)習狀況只會(huì )更糟。

2、家長(cháng)調整好自己的心態(tài)是關(guān)鍵。

家長(cháng)作為成年人，無(wú)論如何是要為孩子做出一個(gè)表率的，只有自己先做到沉著(zhù)冷靜，才能正確處理孩子出現的問(wèn)題。人在焦慮的情況下做事是很容易出問(wèn)題的，因此家長(cháng)在負面情緒產(chǎn)生的時(shí)候應該及時(shí)調整，先自己冷靜，將孩子的問(wèn)題先放一放，等自己心態(tài)調整好了再去想辦法應對。

現在孩子成績(jì)比較差，最需要的學(xué)習上的幫助，家長(cháng)不能只顧焦慮，寢食難安，這無(wú)助于孩子的成長(cháng)，你要更認真工作，讓孩子看到你的認真。告訴孩子，只要努力用心，成績(jì)總會(huì )提升的。

孩子成績(jì)不好家長(cháng)焦慮怎么辦?

1、控制住情緒，不要在孩子面前表現出焦慮。孩子考的不好，心理上會(huì )受到打擊，產(chǎn)生煩躁情緒，這時(shí)候家長(cháng)再急躁，就等于火上澆油，讓孩子更煩。所以，家長(cháng)一定要靜下心來(lái)跟孩子溝通，再著(zhù)急也要壓住火，不能暴發(fā)，發(fā)火、大喊大叫不僅不利于解決問(wèn)題，還會(huì )讓事情更糟糕。

2、千萬(wàn)別打擊孩子的信心，一定要鼓勵孩子可以更好。家長(cháng)千萬(wàn)別說(shuō):“你怎么這么笨？你怎么不好好學(xué)習？”之類(lèi)的打擊孩子信心的話(huà)，這只能讓孩子更加否定自己。要對孩子說(shuō):“孩子，沉住氣，相信自己。一次失誤只要正確對待，找到原因，會(huì )進(jìn)步的”。

3、分析各科學(xué)習情況。家長(cháng)所要扮演的角色非常重要。通過(guò)各科試卷的分析和知識結構的設置入手，形成總體上對各科知識的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些環(huán)節是薄弱點(diǎn)。哪些知識是需要鞏固加強的，哪些知識是需要加大訓練強度的，哪些知識或者哪種能力是要逐漸形成的?家長(cháng)和孩子一起找出欠缺和遺漏的點(diǎn)，在本子上做下標記，然后針對這些情況一一的進(jìn)行解決和攻克。要強科更強，弱科補缺。

4、在面對孩子成績(jì)不好的時(shí)候，家長(cháng)要經(jīng)常對孩子予以鼓勵，不要對孩子進(jìn)行辱罵，要帶孩子適當的放松。讓孩子的心里緊張可以得到舒緩。具體的方法可以是，節假日期間帶孩子出去玩一玩，給孩子適當的放松時(shí)間，讓孩子的大腦也適當處于松弛階段；如果一直死學(xué)，大腦長(cháng)期緊繃，記憶力反而下降，甚至會(huì )造成精神性頭疼?？偠灾?，這一階段，家長(cháng)一定要調節好自己的心態(tài)，然后在孩子回家后也要讓孩子適當放松。