歷史如何提高成績(jì)初中

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  碧玉亦有飛天夢(mèng)

  02-27 09:19       TA幫助家長(cháng)解決了98條親子問(wèn)題

  學(xué)習歷史，不僅要掌握其錯綜復雜的知識體系，而且更重要的是在其基礎上建立更加具體的、嚴謹的知識分析體系。

  歷史如何提高成績(jì)初中？

  1、端正態(tài)度，相信自己

  有的學(xué)生認為歷史學(xué)不學(xué)沒(méi)所以然，在學(xué)習中自然就會(huì )大打折扣，不會(huì )盡力去學(xué)習。所以，應該先真正弄清學(xué)習歷史的必要性?！皩W(xué)史使人明智”，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學(xué)習歷史可以使人變得聰明。學(xué)習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話(huà)時(shí)若能博古通今，一定會(huì )給人留下良好的印象。

  歷史還是一部好的愛(ài)國主義教材，它教育我們要愛(ài)國，要繼承和發(fā)揚本民族的優(yōu)良傳統。明白了學(xué)習歷史的必要性，端正了態(tài)度，才會(huì )自覺(jué)主動(dòng)去學(xué)好它。有的學(xué)生對自己缺乏信心，也是歷史學(xué)不好的原因之一。其實(shí)，歷史很容易學(xué)好，每一個(gè)學(xué)生應該增強自信心，相信自己完全能學(xué)好它。

  2、理清線(xiàn)索，把握整體結構

  學(xué)習歷史，要理清線(xiàn)索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學(xué)習中國古代史時(shí)，我們可以主要朝代為線(xiàn)索去學(xué)習。每本書(shū)的目錄就是知識的框架，我們要學(xué)會(huì )看目錄，通過(guò)它掌握知識整體結構?？v觀(guān)歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線(xiàn)索，掌握了知識的整體結構，考試時(shí)也就能得心應手了。

  3、整理、整合歷史知識

  針對歷史知識比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識，把教材中大量的史實(shí)根據歷史發(fā)展的一般規律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線(xiàn)索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯(lián)系。當然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來(lái)，反復消化，變成自己的知識。

  4、溫故知新和善于思考

  歷史的學(xué)習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話(huà)追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

  5、要會(huì )看書(shū)

  歷史內容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現代歷史，死記硬背那些條條框框，干巴巴的歷史知識，不如從宏觀(guān)的角度把握，則事半功倍，這里要求的學(xué)生會(huì )看書(shū)，是融會(huì )貫通地看，而不是走馬觀(guān)花似地瞧；1.看標題，目的是為了尋找線(xiàn)索，了解每一課的結構：2.看標題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎知識點(diǎn)；3.看課內和課后思考題，尋找答案或者從課內得到一些啟示，同時(shí)還應該做到邊看、邊劃、邊問(wèn)、邊寫(xiě)，看內容，劃知識點(diǎn)，找疑問(wèn)，寫(xiě)出疑問(wèn)來(lái)，這是對學(xué)生復習時(shí)的基本要求。