初三學(xué)渣從200分到600分逆襲

我是一個(gè)學(xué)渣孩子的爸爸，想問(wèn)下初三學(xué)渣從200分到600分逆襲的可能性大不大，有沒(méi)有機會(huì )？

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  一米陽(yáng)光

  05-20 11:22       TA幫助家長(cháng)解決了12條親子問(wèn)題

  雖然萬(wàn)事皆有可能，但對于初三200分，說(shuō)明孩子的從基礎很差，很多東西都不會(huì )，這時(shí)候想要用一年時(shí)間逆襲成600分，的確有難度。但只要努力，基礎差也會(huì )有提高分數的機會(huì )，只要努力過(guò)個(gè)中招建檔線(xiàn)，應該問(wèn)題不大。如果想大幅度提高成績(jì)，必須比其他同學(xué)付出更多的努力，抓好基礎，不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)，按照老師的要求認真完成作業(yè)，尤其是每天做好復習。

  初三學(xué)渣從200分到600分逆襲可能性大嗎？

  理論存在，但現實(shí)可能性不大。

  如果初一、初二沒(méi)有打好基礎，僅靠初三一年時(shí)間想逆襲，成功的概率是非常低的。

  當然，即使無(wú)法達到600分，加油拼搏一年，考個(gè)高中還是很有希望的。

  具體如何去補成績(jì)，建議從以下幾個(gè)方面做起：

  一、剖析自己，準確定位

  同學(xué)們要剖析自己，準確定位。孩子在剖析自己的時(shí)候要深入剖析，知道自己優(yōu)勢科目跟劣勢科目分別是什么，劣勢科目還能提高多少分，進(jìn)步空間有多大，薄弱知識點(diǎn)是什么。孩子在把這些都弄清楚之后，就可以制定對應的白天沖刺計劃。

  二、遠離手機，排除學(xué)習干擾

  手機可以說(shuō)是復習過(guò)程中最大的干擾，有的學(xué)生說(shuō)只玩10分鐘手機，結果好幾個(gè)10分鐘過(guò)去了，手機還是沒(méi)放下。因此，孩子復習的時(shí)候要遠離手機，把手機收起來(lái)。除了手機以外，還有電腦、小說(shuō)、漫畫(huà)等，一切影響學(xué)生復習的東西都可以暫時(shí)收起來(lái)。復習的時(shí)候就拼命復習，玩的時(shí)候就好好玩。

  三、不要在學(xué)習的同時(shí)一心二用

  一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )?；蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后，全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。

  四、把偏科補上，尋找增分點(diǎn)

  在學(xué)習過(guò)程中，存在偏科現象的學(xué)生不少見(jiàn)，這會(huì )直接影響考生的整體成績(jì)。所以孩子中考想要考取高分，就必須補齊短板。建議孩子和很擅長(cháng)這科的同學(xué)一起學(xué)習，這樣能夠在短時(shí)間內快速提高復習效率。

  五、學(xué)會(huì )總結歸納

  許多同學(xué)，缺乏系統的意識，也沒(méi)有反思的認知。結果依靠死記硬背去掌握，不僅會(huì )浪費時(shí)間，還會(huì )面臨大量遺忘的現象。所以大家要能夠做到反思，懂得如何去歸納和整理，方能將知識變成真正掌握的東西，將別人的方法，轉變成自己的方法，從而實(shí)現成績(jì)上的逆襲。

  六、解決疑難

  初三學(xué)生解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業(yè)再做一遍。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復思考，實(shí)在解決不了的要請教老師和同學(xué)。孩子也要經(jīng)常把容易錯的地方拿來(lái)復習強化，作適當的重復性練習，把從老師、同學(xué)處獲得的東西消化變成自己的知識，長(cháng)期堅持使對所學(xué)知識由“熟”到“活”。

  初三學(xué)渣怎么補救？

  1、調整好心態(tài)，端正態(tài)度；

  2、復習前兩年學(xué)習的基礎知識；

  3、認真做好筆記；

  4、認真對待課后作業(yè)；

  5、多去研究課外題目；

  6、題海戰術(shù)，提高學(xué)習效率；

  7、每次考完試以后都要全面分析試卷；

  8、要敢于提問(wèn)，遇到難題要多請教老師，或者跟同學(xué)一起討論探究；

  9、注重復習，最后沖刺；

  10、貴在堅持、全力以赴。

  初三學(xué)渣家長(cháng)應該如何引導？

  首先，正視他的成績(jì)

  根據他的成績(jì)，找一個(gè)適合他的目標，重點(diǎn)高中上不了，可以奔一個(gè)差不多的高中；高中上不了，或者不想上，找一個(gè)他感興趣又適合他的比較好的職業(yè)高中，那也是很有前途的，也是有需要為之努力的分數線(xiàn)的。在這樣的一個(gè)過(guò)程中，中考很快就來(lái)到了！

  其次，不正面講道理，大道理孩子也聽(tīng)不進(jìn)去。

  和情商高的初三孩子講道理沒(méi)用，也許他的道理比你高，就是你認為他講不過(guò)家長(cháng)，可是他心理不服氣。

  第三，正面肯定情商，正面肯定知識。

  用實(shí)例說(shuō)明知識的重要性?，F在網(wǎng)上的這類(lèi)實(shí)例多了去了，任正非招募應屆畢業(yè)生年薪過(guò)百萬(wàn)，名牌大學(xué)有真才實(shí)學(xué)情商很高的人處處受尊敬。例子擺在那里，讓他自己去體會(huì )。單純的高情商如果沒(méi)有適當的知識學(xué)問(wèn)與之匹配，也就沒(méi)有太多空間。

  第四，找機會(huì )讓孩子真正見(jiàn)識高情商告知識人的風(fēng)度：

  家長(cháng)可以想辦法營(yíng)造幾次和高知識高情商人士的輕松交流，或者是飯局，讓兒子參加，家長(cháng)主導話(huà)題，讓客人盡量展示他的知識和氣度，給兒子一個(gè)震懾：高知識和高情商才是標配！這是給兒子樹(shù)立一個(gè)活的榜樣。

  第五，可以領(lǐng)出去，讓他看看社會(huì )，去大學(xué)看看，多和比他年齡大的人接觸一下，讓他清楚學(xué)習能得到什么，也讓他知道，他那些能力在到了社會(huì )上能做什么，相信孩子會(huì )改變對學(xué)習的態(tài)度。